În data de 16 mai 2025, de la ora 18.00, va avea loc la Facultatea de Psihologie și Științele Educației, în Amfiteatrul Stoian (Șoseaua Panduri 90, București), conferința Incluziunea ca proces de schimbare socială și educațională de Sara Santilli, un eveniment realizat cu sprijinul IIC București.
Intrarea este liberă, în baza înscrierii aici.
Incluziunea este adesea confundată cu concepte precum inserția și integrarea, dar reprezintă o perspectivă mai largă, înrădăcinată într-un model bio-psiho-socio-spiritual care recunoaște unicitatea fiecărui individ și nevoia de medii educaționale capabile să primească și să valorizeze diferențele. Pe parcursul prezentării vor fi exploraye diferențele dintre aceste concepte, subliniind modul în care incluziunea nu este doar un obiectiv pedagogic, ci și o valoare care poate fi cultivată prin practici bazate pe dovezi. Printr-o călătorie de la grădiniță la universitate, vom analiza strategii și metodologii pentru a face mediul educațional cu adevărat inclusiv. Vor fi prezentate bune practici care favorizează participarea activă a tuturor elevilor, indiferent de caracteristicile lor personale, culturale și sociale, cu accent pe acțiuni concrete pe care educatorii, profesorii și instituțiile le pot implementa pentru a construi contexte de învățare mai echitabile și mai incluzive.
Sara Santilli este conferențiar univ. dr. a Departamentului de Filosofie, Sociologie, Pedagogie și Psihologie aplicată al Universității din Padova, predă „Psihologia incluziunii și sustenabilității sociale” și „Consilierea carierei și orientarea vocațională în context multicultural”. Este psiholog-psihoterapeut, consilier în carieră și membră a comitetului directiv al Laboratorului LaRIOS și directoare adjunctă a cursului de formare avansată „Orientarea la școală: proiectarea unor viitoruri echitabile, incluzive și durabile – ORIENS”. De asemenea, este vicepreședinta SIO – Società Italiana per l’Orientamento, membră a consiliului consultativ al International Journal for Educational and Vocational Guidance și coordonatoare a proiectului european EQui-T (sistem european de dezvoltare a calității pentru educația incluzivă și formarea profesorilor).
Conferința Incluziunea ca proces de schimbare socială și educațională face parte din proiectul 𝗖.𝗥.𝗘.𝗦.𝗖. „Rețea de Creație, Educație, Sănătate, Cercetare” (Creative, Education, Health, Research Network), proiect realizat de 𝗔𝗥𝗘𝗔𝗟 𝗗𝗔𝗡𝗦 cu sprijinul AFCN.